类别 |
级别 |
项目名称 |
立项 时间 |
项目 负责人 |
教研教改 |
省级 |
“课程-项目-平台”交互促进创新能力提升的要素构建和路径探索 |
2020 |
郭鹏 |
校级 |
生物科学专业“1+2”人才培养模式探索 |
2020 |
陈文浩 |
新工科背景下面向传统产业转型的专业改造升级路径探索与实践 |
2020 |
赵成 |
基于翻转课堂的OTO教学模式探索--以《动物学》课程为例 |
2020 |
冯瑞章 |
新工科背景下基于CDIO理念的生物工程专业《微生物学》教学改革 |
2020 |
冯瑞章 |
转型背景下基于应用示范案例的《果蔬加工工艺学》课程改革 |
2020 |
陈波 |
结合地方产业发展，建立《作物育种学》“全程参与”实践教学模式 |
2020 |
张健 |
新工科形势下生物工程专业实践创新工程平台建设 |
2020 |
王涛 |
食品科学与工程特色专业建设与实践 |
2020 |
张超 |
基于区域产业发展新需求的产教融合协同育人模式探索与实践 |
2020 |
胡晓亮 |
基于产业岗位需求的教学体系改革——以《生物分离工程》为例 |
2020 |
王松 |
转型发展过程中《食品工程原理》多层次融合型课堂教学改革探究 |
2020 |
张海英 |
线上线下混合教学在食品营养学应用创新能力培养中的模式构建 |
2020 |
王丙文 |
实验技术性课程的多维度教学模式——以《仪器分析》为例 |
2020 |
戴海芳 |
以产业服务为导向的《农产品质量检测技术》实践教学改革探索 |
2020 |
任静 |
基于钉钉平台的植保类专业课程“线上+线下”混合教学模式研究 |
2020 |
杨丽 |
基于产业应用的《食品感官品评》理论与实践融合探索 |
2020 |
潘婉舒 |
基于_新工科_背景下《饮料工艺学》创新创业应用型课堂教学改革的研究 |
2020 |
舒国成 |
细胞生物学的O2O混合教学模式探索 |
2020 |
吴亚勇 |
基于学生科研思维培养的高校生态学课程教学模式改革研究 |
2020 |
纪荣全 |
校企合作和虚拟仿真技术结合模式下《茶叶加工学》实验教学改革 |
2019 |
王玉霞 |
基于OBE与STEAM理念的《生物工程创新实验》创课设计与4C能力培养 |
2019 |
尹礼国 |
《生物化学》翻转课堂教学设计与实践 |
2019 |
陈豫 |
地方本科高校转型背景下《农产品贮藏与加工学》课程教学改革探索 |
2019 |
刘芹 |
PBL教学法在细胞生物学教学中的实践 |
2019 |
朱燕 |
基于市场需求的茶叶营销类课程实践教学改革探索 |
2018 |
魏琴 |
“课程-项目-平台”交互促进创新能力提升的要素构建和路径探索 |
2018 |
游玲 |
以产业需求为导向的递进式实验教学体系构建——以生物工程专业为例 |
2018 |
赵先明 |
川茶学院转型发展研究——以农学专业、茶学专业为例 |
2018 |
龚月桦 |
