中心围绕创新型应用人才培养目标，以学生基础能力、应用能力和创新能力培养为核心，积极开展教学方式方法的改革，综合采用分层分类、任务驱动、创新创业、自主开放、虚实结合等方式方法开展实验教学工作，有效提升了实验教学质量。

1、采用“分层分类”实验教学方法

中心实验教学体系设立3个层次的实验教学模块。基础性实验是实验教学的基础，主要针对低年级学生，注重基础实验能力的培养；专业性实验，针对高年级的学生，注重学生专业实践能力的培养；研究创新性实验，以学生自主开发设计创新创业项目、竞赛项目、科研项目为载体，施行导师制培养，强化科研创新能力、创新创业能力的培养。

2、采用“任务驱动”实验教学方法

针对不同的实验或实践内容，由教师提出任务要求，学生自主组成团队，通过明确任务、明确分工、明确内容的情况下，自主设计方案并完成实验。

3、采用“虚实结合”实验教学方法

中心的基础性实验课力求向精品化发展，应用先进性、多样性、科学性的教学手段，如实验演示、PPT、动画、视频和虚拟仿真软件等。学生可利用资源进行课前预习、课后复习，对实验操作及过程进行思考和设计，对实验结果进行预估和评价。利用虚拟仿真软件，补足实体实验无法实现的实验内容，例如长江鲟生物学特性及人工繁育技术实验、天府龙芽仿真实验。

4、采用“自主开放”实验教学方法

实验中心建立了实验教学开放运行机制，通过实验教学管理信息系统，在时间上全天候、在空间上全方位开放，教学实验室、科研实验室、重点实验室、中心平台以及开放实验室均对所有学生开放。经严格的入室训练和考核，在导师的指导下开展项目研究。

5、采用“创新创业”实践教学方法

主要针对与创新创业类实验，以各专业结合生产、社会实践和科学研究相关内容为主题，以学生科研、大学生创新创业训练计划项目、大学生创新创业大赛、学科竞赛、挑战杯等综合项目为载体，以导师制指导和培养为保障，以中心平台和开放实验室为依托，以学生自主创建的创新团队为主体，共同协作完成各项实验任务。